Difundiendo nuestro patrimonio: Ruta 7 en Machado (El Rosario, Tenerife)

La difusión del patrimonio constituye una acción fundamental para mejorar el conocimiento que la sociedad posee de sus bienes naturales y culturales, en algunos casos desconocidos para la población local en la que se localizan. Además, supone una experiencia altamente gratificante para el gestor patrimonial al interactuar con otras personas, haciéndolas partícipes de las características y relevancia de los elementos en los que reside nuestra memoria y esencia.

La Cañada de San Cristóbal de La Laguna: quinientos años “vigilando” la antigua capital de Tenerife

Leonardo Torriani describía la ciudad de San Cristóbal de La Laguna en el año 1591 como “la mayor y la más habitada de todas las demás de estas islas” y le atribuye mil fuegos (casas) frente a las doscientas de Santa Cruz de Tenerife, las cuatrocientas de Garachico o las ochocientas de Las Palmas de Gran Canaria. Por tanto, aquella ciudad constituía el núcleo urbano más poblado y edificado del Archipiélago Canario a finales del siglo XVI, señalando además que “las casa son bajas y tétricas” y que la ciudad tiene buen aspecto “por ser las calles rectas, las casas llenas de árboles, y agradable la laguna” (citas extraídas de Calero, 2001).

I Encuentro de Estudios de Patrimonio de Güímar: Historia Local y Paisajes Culturales

La palabra patrimonio, según Ballart y Tresserras (2008), procede del latín patrimonium y constituye aquello que deriva de los antepasados. Por tanto, se trata de bienes heredados de nuestros ascendientes, pero también es aquello que legamos en herencia a nuestros descendientes.

¿Qué es una Reserva de la Biosfera y cuál es su función?

La Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (en adelante UNESCO) otorgó la declaración de Reserva de la Biosfera al Macizo de Anaga el pasado año 2015, situado en el noreste de Tenerife (Islas Canarias, España). A raíz de este proceso consideré oportuno redactar las siguientes líneas para contribuir a la difusión de las principales características de una Reserva de la Biosfera y sus implicaciones territoriales, además de ayudarme a poner en orden algunas ideas.

¿Pinocho podría enseñarnos algo en relación con el patrimonio cultural? Hablemos de recursos didácticos para la educación patrimonial (I)

Durante la redacción de mi trabajo fin de máster he analizado una muestra de recursos didácticos digitales sobre la educación patrimonial, y uno de los que más ha llamado mi atención es la Zona Didáctica del Instituto Andaluz del Patrimonio Histórico (en adelante, IAPH).

Pero comencemos por el principio…

Banco Mundial de Conocimientos Tradicionales (TKWB)

Tuve conocimiento del Banco Mundial de Conocimientos Tradicionales, en inglés Traditional Knowledge World Bank (TKWB), en el Máster Universitario que estoy cursando.

Este Banco Mundial surgió como resultado de un programa desarrollado por la UNESCO para llevar a cabo un inventario de técnicas asignado al Centro de Investigación sobre Conocimientos Tradicionales y Locales (IPOGEA).

“Conociendo nuestro patrimonio, viviendo nuestro patrimonio”: XVIII Simposio sobre Centros Históricos y Patrimonio Cultural de Canarias

La frase entrecomillada que he utilizado para el título de este post es la traducción en palabras de lo que me ha sugerido, en síntesis, la asistencia al XVIII Simposio sobre Centros Históricos y Patrimonio Cultural de Canarias, organizado por la Fundación Centro Internacional para la Conservación del Patrimonio (CICOP) y el Excelentísimo Ayuntamiento de Los Realejos. Este simposio tuvo lugar los días 16, 17 y 18 de abril en la Villa de Los Realejos, y he tenido la oportunidad de participar por primera vez en el mismo como alumno del Máster Universitario en Uso y Gestión del Patrimonio Cultural.